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El “mobbing” en el mundo laboral es real ¡Contrarréstalo!

INformando con Ale DienerHoy les voy a platicar sobre el “mobbing”.

Heinz Leymann, doctor en Psicología del trabajo y profesor de la Universidad de Estocolmo, fue el primero en definir este término durante un Congreso sobre higiene y seguridad en el trabajo en el año de 1990.
Dijo: Es una situación en la que una persona ejerce violencia extrema de forma sistemática y recurrente, y durante un tiempo prologado, sobre otra persona o personas en el lugar de trabajo, con la finalidad de destruir las redes de comunicación de la víctima o víctimas, destruir su reputación, perturbar el ejercicio de sus labores y lograr que acaben abandonando el lugar de trabajo.

Esto es una realidad. El mobbing existe, es el acoso laboral, el hostigamiento constante.

Una publicación en 1976, relacionada con el mobbing en el mundo laboral, ya hacía una referencia al trabajador hostigado. Brodsky lo escribe en 1976. Por primera vez estudiaron casos de mobbing. Sin embargo, no estaba directamente interesado en analizar estos casos, ya que fueron presentados conjuntamente con accidentes laborales, estrés psicológico y agotamiento físico producidos por horarios excesivos y tareas monótonas.

Este libro se centró en la dureza de la vida del trabajador de base y su situación, problemas que hoy se abordan desde la investigación sobre estrés, debido a su compromiso socio-médico y a una insuficiente distinción entre situaciones laborales estresantes. El libro, escrito bajo la influencia del clima socio-político de finales de los 60 y principios de los 70, apenas tuvo influencia.

Hoy es un tema muy recurrente que está como campo de cultivo porque, aunque no hay sitio estándar, sí que se aprecia –en los estudios realizados– que aparece con más frecuencia en empresas grandes con más de 50 empleados, y muy especialmente en universidades y hospitales. La razón de que se produzca en centros de enseñanza superior, podría ser porque, para acceder a puestos de responsabilidad y poder, el proceso está sometido a votación personal.

El mobbing puede ser encontrado en cinco apartados:

  1. Limitar la comunicación.
  2. Limitar el contacto social.
  3. Desprestigiar su persona frente a sus compañeros.
  4. Desprestigiar y desacreditar su capacidad profesional y laboral.
  5. Comprometer la salud.

Las consecuencias de esta situación no sólo afectan al individuo, sino la tendencia al aislamiento que experimenta la falta de comunicación y la conflictividad.

Vamos a evitar el mobbing laboral, no se puede dar esto en pleno siglo XXI.

¡El mundo se está deshumanizando!


Alejandra Diener

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El trabajo Home office nos puede humanizar de nuevo

INformando con Ale Diener¿Te ha sucedido que vas caminando por los pasillos de donde trabajas y miras a las pantallas de tus compañeros y lo único que ves son videos, redes sociales, están chateando?, ¿qué es lo que pasa?, ¿da rendimientos tu empresa?, ¿da rendimientos la empresa donde trabajas?

Hoy vamos a hablar sobre el Home office. ¿Las empresas, saben ustedes que pueden mejorar el rendimiento de sus empleados utilizando este término, este nuevo concepto?

Home office como estrategia, pues con este esquema reducen sus tiempos de traslado, permitiéndoles estar comunicados en cualquier lugar con acceso a Internet. El término Home office se ha vuelto cada vez más común en nuestros días; y aunque su traducción literal se refiere básicamente a la posibilidad de trabajar en casa, en realidad, el concepto incluye un tema más amplio: la oportunidad de trabajar en cualquier lugar distinto al escritorio de la empresa, y que se traduciría como tele-trabajo, que es un término menos común, porque tristemente en México parece que el que trabaja es el que está sentado calentando el asiento, el que está presente en cuerpo y alma, aunque en realidad nada más está en cuerpo y no en alma.

Actualmente convergen todos los elementos para que las personas puedan realizar trabajo remoto y ser muchísimo más eficientes. Estos elementos son: acceso a Internet, elementos de seguridad que permiten tener acceso a la red de la empresa de manera remota sin riesgos de intrusión externa, comunicaciones de voz móviles por ejemplo las laptops y el equipo móvil, aplicaciones de colaboración y de videoconferencia de bajo costo y a veces hasta gratis, y altos tiempos de traslado en horas pico que obligan a aprovechar esos tiempos muertos. Y el más importante de todos: ¿está dispuesta la empresa culturalmente para aceptar el Home office?

En México les cuesta mucho trabajo, por esa cultura en la que creemos y, repito: que estar sentado en un asiento quiere decir que estás trabajando. Los cambios son drásticos, pero esto ayudaría a la conciliación trabajo y familia, ser mucho más eficientes, a ser personas que entregan resultados.

Obviamente, para que el Home office funcione se deben seguir las siguientes recomendaciones: 1) que vamos a iniciar con empleados responsables, 2) establecer un programa de administración por objetivos, 3) cultura de seguimiento por parte de los mandos superiores, 4) compromiso del empleado de estar localizable en horarios acordados, y esto es bien importante, no se vale desaparecer; y 5) proporcionar como mínimo las siguientes herramientas tecnológicas: una laptop, acceso a Internet, comunicación de voz, correo electrónico, herramienta de comunicación y acceso remoto a aplicaciones de la empresa.

No permitan quedarse en el pasado, hablen con sus jefes, hablen con la empresa; y esto yo creo que va a ser la diferencia en el mundo, porque nos estamos deshumanizando, el Home office nos va a humanizar de nuevo, y de eso estoy totalmente segura. ¿No se acuerdan que antes no nos querían dar ni computadoras ni Internet porque fuéramos a perder el tiempo?

Bueno, los dejo con esta reflexión.


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Bebés nacidos por cesárea tienen mayor riesgo de asma y alergias

INformando con Ale DienerEl avance de la Medicina es tan estrepitoso, que a los que nos interesa estar actualizados nos cuesta trabajo.

Hoy vamos a platicar sobre la maternidad, en específico sobre la cesárea.

Resulta que entre el 30 y el 35 por ciento de la población padece actualmente algún tipo de alergia en algún momento de sus vidas y esto lo dice la Organización Mundial de la Salud. Pero ¿qué se está correlacionando?, ¿a qué se dice que se debe esta alergia? Resulta que hay un término que se llama la microbiota intestinal, la cual puede tener un papel clave en esto.

Cuando una persona nace por cesárea, no nace por el conducto vaginal y durante el parto el bebé que debe atravesar este parto vaginal, que es un parto fisiológico de la madre, en ese pasaje se va impregnando de una gran cantidad y variedad de microorganismos beneficiosos que comenzarán a colonizar su piel, mucosas y aparato digestivo.

Esos microbios tienen un rol fundamental puesto que se encargan de comenzar la puesta a punto del sistema inmunitario del niño que al nacer es, de alguna manera, ingenuo y no sabe distinguir entre las sustancias inocuas y patógenas, es decir, las sustancias que son buenas y las que son para enfermar.

Las bacterias también son buenas, no todas son malas. En el caso de los pequeños que nacen por cesárea, esa colonización beneficiosa se ve alterada. De alguna manera, el sistema inmunitario de estos niños empieza con el pie izquierdo (si se puede decir) y diversos estudios señalan que esa puesta a punto “defectuosa” de sus defensas les confieren un mayor riesgo de desarrollar enfermedades autoinmunes, como alergias y asma.

Entonces, hay una experta que se ha dado a la tarea de ver cómo ayuda a estos niños que nacen por operación de cesárea en lugar de un parto fisiológico.

Ha hecho lo siguiente:

Para restaurar la microbiota intestinal en bebés que nacen por cesárea, los expone al fluido vaginal de sus madres. Para ello, coloca una especie de trapo en la vagina de la madre cuando se pone de parto, y una vez nace el niño mediante esta intervención quirúrgica, le unta la cara con los fluidos vaginales de la madre. Con esto, parece ser que está disminuyendo el riesgo de estos bebés que nacen por cesárea a tener enfermedades autoinmunes. Parece ser que es la solución, todavía no se sabe, pero para esto es para lo que sirve la ciencia.


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El matrimonio se ha deteriorado, desvirtuado y devaluado

INformando con Ale DienerHoy vamos a platicar un poco sobre la historia… La historia de la mujer, del matrimonio, de la familia, un poco de la historia de la sociedad.

Hace una década decían que el matrimonio era la cárcel del amor, que sometía a la mujer, que la sometía a quedarse en casa, cargada y en el rincón como escopeta. Alguna vez lo mencionó un político mexicano refiriéndose a la mujer, a lo que deberíamos hacer las mujeres.

Años después, podemos darnos cuenta de que lo que se suponía era una prisión para el amor se ha venido deteriorando, el matrimonio se ha desvirtuado y se ha devaluado.

Las mujeres antes se quedaban todo el tiempo en casa, es una realidad. La Segunda Guerra Mundial ayudó a que la mujer se diera cuenta de que podía hacer la diferencia en la calle, salió a trabajar. Ellas eran las que fabricaban las balas mientras los hombres luchaban en la guerra; ellas ayudaban a los heridos; ellas eran las enfermeras; ellas se dieron cuenta que también era divertido estar afuera, y después se dieron cuenta que también podían ganar dinero.

Pero, bueno, la historia ya se cuenta sola, y nosotras estamos ya viviendo en el siglo XXI, en donde “para qué me caso”, “si ya puedo vivir con mi novio o con mi novia”, “¿para qué tanto rollo?”, si ya está el divorcio exprés en todo México.

Le hemos dado al traste al matrimonio, a esta institución insustituible, socialmente valiosa, que sostiene a la familia. Hemos degradado tanto al matrimonio, que ahora cualquier cosa se puede llamar matrimonio, y pobre aquel que diga lo contrario, porque lo descalifican socialmente; y lo más triste de todo, es que se supone que con lo anterior hemos alcanzado la modernidad. Somos supuestamente evolucionados, somos supuestamente libres, la mujer se siente poderosa; pero en realidad somos las mujeres las que hemos abandonado el hogar, por encontrar el éxito y el reconocimiento social.

Debido a todo esto y más, leyes que van en contra de nuestra naturaleza, como el asesinato de niños por nacer con la legalización del aborto, o la legitimación de uniones de personas del mismo sexo, como si fueran matrimonios, y la oportunidad de éstos para adoptar niños, que tienen derecho a ser cuidados por padre y madre, tienen sentido.

Es obvio que si nosotros mismos: los matrimonios, los jóvenes, las mujeres y los católicos en particular, pintan sus vidas de colores porque quieren encajar, pertenecer y parecer actuales y tolerantes, cualquier forma de vida, de estilo y tendencia deberá de ser aceptada.

Resulta que ahora los raros son aquellos casados que protegen la vida y que creen en el matrimonio para siempre. Hay tal ataque ideológico en contra de los niños y de la mujer, con falsos derechos y leyes inventadas, que no se nos haga raro que se desmoronen las sociedades occidentales, en especial, dado que nos hemos dejado encandilar por la sensualidad y la vanidad, pero sobre todo por la soberbia de querer someter a la Creación, que nos fue prestada para administrar y no para aniquilar.


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¿Hay otra opción al castigo?

INformando con Ale Diener¿Si no debo castigar, entonces cómo voy a educar? ¿Si no es deseable pegar, entonces cómo voy a hacer ver a mi hijo que hizo mal? ¿Si mi hijo no entiende lo que quiero de él cómo le hago para comunicarme? E infinidad de preguntas que estoy segura se hacen constantemente ante la educación de sus hijos. Para ello basándome en varios expertos en pedagogía, psicología y experiencia personal como madre que soy, hablaré esta vez de las alternativas para el castigo.

En este sentido mencionaré siete alternativas para los castigos que explicaré a detalle:

1. Señalar que se puede ser útil.– Cuando nuestros niños comienzan a tocar todo lo que tienen enfrente, por lo general amenazamos, nos desesperamos y gritamos, porque pensamos que van a romper algo o a desordenarlo. En lugar de hacer eso, hay que enseñarles que pueden ser útiles ayudando a elegir, por ejemplo en el mercado hay que pedirle que escoja algunas frutas. Esto lo hará sentirse necesitado y aparte ayudará a que se sienta seguro de sí mismo. Sabrá que es capaz de escoger y que papá o mamá les reconocen su capacidad.

2. En zonas de peligro expresar con desaprobación enérgica sin atentar en contra del carácter del niño. – Un clásico ejemplo podría ser nuevamente en el mercado cuando andan tocando todo lo que tienen al alcance, y también lo que no está tan a la mano que incluso puede ser peligroso y es cuando gritamos con histeria:¡Eres un imbécil/animal/burro/tonto te vas a cortar/quemar/pegar/caer! Degradando su carácter y haciéndolo menos, reduciéndolo al grado de quitarle la autoestima que le marcará posteriormente. En este caso, lo más adecuado y más inteligente, sería no humillarlo y tomarlo de la mano explicándole lo que le puede pasar si sigue en el lugar donde se encuentra. Los niños son niños, no tontos y comprenden todo lo que les decimos, tanto que si les ponemos etiquetas se las compran y así actuarán. No se vale insultar, por más desesperados que estemos.

3. Comunicarnos para hacerles saber lo que queremos de ellos.– Suponer que nuestros hijos saben lo que suponemos que esperamos de ellos es un gran error. Así como los padres que trabajan todo el día, y llegan a casa agotados y malhumorados “suponiendo” que sus hijos saben que gracias a su trabajo viven tan bien pero están siempre tan enojados, es un error. Si comunicáramos que trabajamos para nuestro bien y que si no lo hacemos no tendríamos tal o cual cosa, los niños créanme, serían más tranquilos y comprenderían la ausencia paternal. De la misma forma hay que hablar con ellos para pedirles que ayuden a poner la mesa, recoger la ropa, explicarles qué hacer y para qué servirá es un gran consejo que les aseguro funcionará para que participen positivamente en el hogar.

4. Dile cómo cumplir de forma satisfactoria. – La imitación es lo primero que el ser humano adopta para aprender a desempeñarse en el mundo. Si explicamos y mostramos con ejemplos cómo queremos las cosas y las hacemos con ellos las primeras veces, estoy segura que lo harán posteriormente de manera exitosa

5. Ilusión de alternativas.– Ofrécele opciones para que logres lo que quieres y tu hijo piense que logró lo que quiso. Es decir, cuando no quieren comer, a pesar de que es la hora de los alimentos, en lugar de decir que “no volverá a ver la tv en un mes, jugar con su peluche preferido, nunca volverá a comer dulces, etcétera proponle que elija entre sus dos platos favoritos. Este acto le dará la opción de escoger y comerá, pero sobre todo su autoestima subirá y se sabrá inteligente y con la habilidad de tomar decisiones. Esto hazlo te encantarán los resultados.

6. Tomar acción ante la indiferencia. – Puede ser que el punto a
anterior no te funcione y tu hijo continúe negándose a comer, entonces actúa y le dices que tú has elegido uno de los platos que estará frente a él en lo que tú te alimentas y si al terminar no ha comido, no almorzará hasta la siguiente hora de los alimentos. Y cúmplelo, te aseguro que no volverá a hacerlo, nada más no le des de comer vísceras o hígado que no creo que te funcione este consejo.

7. Déjalo que experimente las consecuencias de sus errores.– Continuando con el ejemplo de la comida, en el caso de que no haya querido comer por un simple berrinche sabiendo que no está enfermo ni nada grave, sino simplemente decir que “no”, entonces en verdad te digo que no coma hasta la cena. Te aseguro que no morirá, y lo que sí sucederá es que se dará cuenta que contigo no se juega y que las consecuencias se ganan.

Estos consejos espero te sean de utilidad y que los comiences a aplicar en tu vida según las circunstancias que estés viviendo. Recuerda que cada persona es única e irrepetible y estos son ejemplos generalizados que podrás imponer según cada caso particular.

 


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¿Qué pasa cuando un hijo no tiene un buen rendimiento académico?

INformando con Ale Diener¿Qué pasa cuando un hijo no tiene un buen rendimiento académico, que los estudios de plano no le interesan?

Resulta que la orientación hacia los compañeros vuelve irrelevantes los estudios.

Hablando nuevamente del vínculo, es importante mencionar que si los hijos están vinculados a sus amigos, no les interesa el estudio. Para los jóvenes que están orientados a sus iguales, los temas académicos carecen de total importancia. La historia, la cultura, las contradicciones de la sociedad o las maravillas de la naturaleza, carecen de interés para ellos.
¿Qué tiene que ver la Química con estar con sus amigos? ¿En qué ayuda la Biología hacer que las cosas funcionen con los compañeros? ¿De qué sirven las matemáticas, la literatura, los estudios sociales?

Hay una letra de una famosa canción de finales de los años 50 que capta perfectamente lo que estoy explicando. Dice: “No sé mucho de Historia, no sé mucho de Biología, pero sé que te amo”.

Esto es muy importante que tomemos en cuenta, para que sepamos que si nuestros hijos de plano no están tomando en serio los estudios, es que en realidad no están vinculados a nosotros.
Los jóvenes no valoran los estudios en sí, es preciso alcanzar cierta madurez para darse cuenta de que la educación abre las mentes y las puertas y que puede humanizar y civilizar. Lo que los estudiantes deberían hacer es valorar a quienes valoran la educación. Al menos de esta manera seguirán nuestras pistas, hasta madurar lo suficiente para llegar a sus propias conclusiones.

Los alumnos orientados a sus iguales piensan que los amigos son lo que más importa, y que el estar juntos es todo lo que cuenta. Razonar contra el instinto de alguien, incluso si es un instinto tergiversado, es imposible. Por eso, es importante buscar que la orientación sea hacia los padres, no hacia los compañeros, porque eso despoja a los estudiantes también de sus maestros.

Los jóvenes inmaduros dependen de la vinculación para aprender. Cuando menos curioso, integrado y adaptado sea el joven, tanto más será cierta esa frase.

Resulta que los jóvenes orientados a los adultos consideran a éstos como el punto cardinal sobre el cual orientarse y encontrar direcciones. Van a ser leales al maestro y no al grupo de iguales y lo considerarán como un modelo, una autoridad, una fuente de inspiración.

Cuando los jóvenes se vinculan a un maestro, éste tiene el poder natural de dirigir el comportamiento del joven, emular en buenas intenciones e inculcar valores sociales. Como maestro, uno se da cuenta perfectamente: los alumnos que se vinculan a uno mismo, son esos alumnos que se vinculan a sus padres, que saben que su punto cardinal está en su hogar; pero aquellos que de plano ni siquiera hacen caso al maestro, es que son hijos desvinculados y que han buscado a sus iguales.

 


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Tiempo de calidad logra el vínculo de los hijos con sus padres

INformando con Ale DienerDesempeñarse como padres con el vínculo, es una prioridad.

Ante la importancia de profundizar sobre el vínculo familiar y el trabajo que tenemos que hacer como padres con los hijos, voy a hablar ahora sobre esta prioridad: buscar cómo vincular a nuestros hijos a nosotros mismos, porque siempre hemos escuchado que ser amiguero, que tener muchos cuates es bueno, ¿pero hasta dónde?

Dicen los especialistas que, en realidad, no es tan bueno. Si nos dejáramos guiar por la secuencia natural del desarrollo, nuestras prioridades quedarían claras: la primera sería el vínculo, la segunda la maduración y la tercera la socialización.

Cuando percibimos algún problema con nuestro hijo, lo primero que debemos buscar es enderezar la relación, que es lo mismo que conservar el contexto de la maduración; nunca hacernos a un lado, nunca mandarlo con otra persona, porque eso, repito, genera una sensación de abandono. Sólo después nos ocuparemos de la regla social, o sea, del comportamiento del niño, no antes de estar seguros de que las dos primeras prioridades quedaron satisfechas.

Vamos a proceder a la tercera. Aceptar esta disciplina en nuestro trato con nuestros hijos, nos mantendrá en armonía con el plan de desarrollo y nos ayudará a vivir en armonía con nuestros compromisos fundamentales. Eso es lo que tiene de especial la paternidad, hacer todo lo posible para nuestros hijos, hacer aflorar lo mejor de nosotros, ejercer como padres. Teniendo en mente el vínculo, significa no permitir que nada nos separe del niño, al menos no psicológicamente. Este reto es mucho mayor con un niño orientado hacia sus compañeros, porque algo se ha entrometido entre los padres y el hijo: los compañeros.

No sólo los niños orientados a sus iguales están menos inclinados a vincularse con nosotros, sino que se sienten impulsados a comportamientos que pueden ser dolorosos y enajenantes. Nuestros sentimientos como padres pueden quedar heridos, incluso cuando un bebé no responde a nuestras atenciones. Un niño mayor atrapado en la orientación con sus iguales, puede no solamente ser indiferente, sino ser totalmente odioso e insolente. Es muy doloroso ser menospreciado, ignorado e insultado; es difícil no responder a las miradas de enojo, a la impaciencia en la voz, a la actitud indiferente y a las respuestas insolentes. La arrogancia y deslealtad del niño orientado a sus iguales, viola toda sensibilidad de vinculación de parte de los padres, resalta todo lo negativo; esa conducta nociva, insultante, saca a las personas de quicio, ¿y cómo podría ser diferente?

Sí, es natural; los seres humanos necesitamos del vínculo de los adultos, y de preferencia, de nuestros padres. Si no lo tenemos, buscamos desesperadamente encontrarlo en nuestros pares.

Ahora, ¿qué vas hacer tú, que me estás leyendo, para que ese niño se sienta vinculado a ti? Tiempo, tiempo y tiempo de calidad.

 


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Hospitales-Pueblo, de Vasco de Quiroga: Bien común práctico

INformando con Ale DienerEnviado al Nuevo Mundo hacia el año 1530 como oidor de la Segunda Audiencia de México para remediar los graves daños que había ocasionado en la Nueva España el gobierno encabezado por Nuño de Guzmán, especialmente en el antiguo Señorío Indígena de Michoacán, Vasco de Quiroga, un hombre que hizo mucho por la dignidad del hombre.

Hoy les platicaré un poco sobre Vasco de Quiroga, en especial, por un tema que a mí me llama mucho la atención: los Hospitales-Pueblo que él creó en Michoacán. En los Hospitales-Pueblo era muy importante la familia.

Para entender cómo los utilizaba, o cuál fue el objetivo de crearlos, este concepto de llamados “Hospitales-Pueblo”, que primeramente se fundaron en Santa Fe, habría que tomar en cuenta que en España, durante la Edad Media, el término “hospital” se entendía en un sentido mucho más amplio: como una institución de carácter caritativo, no como hoy, que es nada más para los enfermos, que cuando entras ya te están cobrando.

Sino que era un tema de hospitalidad, que servía para dar mantenimiento y educación a los pobres y desamparados, para atender a los ancianos y enfermos, y como lugar de refugio para los peregrinos.

De ahí pues que Don Vasco de Quiroga haya llamado a las poblaciones indígenas que el congregó como Hospitales-Pueblo. Incluso, cabe decir que en algunos testimonios de la época y en otros trabajos recientes, también suele llamarse a estas mismas congregaciones como Repúblicas de Santa Fe. Estaban organizadas bajo una serie de reglas y ordenanzas, que para su gobierno dejó constituidas el propio Don Vasco de Quiroga.

Los Hospitales-Pueblo de Santa Fe en sus inicios fueron congregaciones indígenas, compuestas por familias nucleares y extensas, provenientes de un mismo linaje, por línea paterna. Era muy interesante cómo estaban congregados y donde la misma comunidad se organizaba para apoyarse, y cada 3 años cambiaba la cabeza del Hospital-Pueblo.

Cada vez que había más de 4 integrantes en la familia, es decir, padre, madre y cuatro hijos, se formaba una nueva familia para que éstos se organizaran. Eran comunidades solidarias en donde se apoyaban unos a otros; y fíjense ustedes, lo más importante, que al final, cuando ellos compartían y distribuían el alimento de los campos, no lo hacían sin saber cuál era la comunidad que tenía más necesidades. Entonces, le distribuían a esta comunidad lo que necesitaba y se ponían a ver que en el año siguiente no hubiera escasez. ¿Qué quiere decir? Que se pensaba en el otro, para que todos vivieran bien. Es decir, veían por el bien común.

¿Podremos llegar a esa utopía que de alguna forma Tomas Moro influyó a Vasco de Quiroga para que esto se lograra? ¿Pensar en el otro, tomar decisiones que no vean solamente por nuestro propio bien, sino por el bien común?

Esa era la utopía de Santo Tomas Moro que influyó a Vasco de Quiroga.

 


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Vínculo padres-hijos previene sexualidad precoz

INformando con Ale DienerHoy hablaremos sobre el vínculo de los hijos hacia los padres; si los padres cierran ese canal de comunicación, el vínculo lo buscan en sus amigos.

Resulta que el sexo es una expresión de hambre, de vínculos, muchas veces en los jóvenes.

En el orden natural de cosas, el sexo ocurre entre seres maduros, no entre jóvenes y los responsables de los mismos. Cuando los jóvenes buscan cercanía emocional con los adultos, es en alto grado improbable que ocurra trato sexual. Pero si esos mismos jóvenes se orientan hacia sus compañeros, precisamente porque se ha roto el vínculo con sus padres, la misma hambre de contacto queda sujeta a sexualizarse; el sexo se convierte en instrumento del vínculo entre iguales.

A los jóvenes que han sustituido a sus padres por sus compañeros, es muy probable que la sexualidad les preocupe o que se vuelvan activos sexualmente.

Quienes carecen de un sentido de intimidad con sus padres, son los que con mayor probabilidad buscarán la intimidad con sus iguales, pero ahora a través del sexo y no mediante sentimientos o palabras.

Esto es muy importante que lo tomemos en cuenta: resulta que cada vez más los jóvenes viven una sexualidad activa, primero, porque el mundo los está sexualizando, porque el mundo les está gritando que el sexo puede ser recreativo, que el sexo es una diversión; pero a su vez, se está aprovechando de que las familias cada vez más se desvinculan entre sí.

Entonces, como los seres humanos necesitamos vínculos con nuestros progenitores, si no lo tenemos, entonces buscamos en nuestros iguales.
El sexo es un instrumento de predilección para quienes se sientan impulsados a satisfacer necesidades primitivas de vinculación. Por eso es importante que busquemos esa relación de calidad.

Nuevamente lo voy a repetir incansablemente: busca ser un padre de tiempo completo, de calidad, y no tanto de darles cosas materiales.


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Esterilización: ¿Por qué mutilar un órgano sano?

INformando con Ale DienerAnulan la capacidad reproductora de la mujer o el hombre, sin que ello afecte la potencia sexual, ya que no se alteran las estructuras vasculares, ni nerviosas.

Las últimas semanas hemos hablado de los anticonceptivos hormonales. Hoy voy a hablar de los métodos esterilizantes. Éstos, justamente, anulan la capacidad reproductora, tanto del varón como de la mujer, pero no su potencia sexual.

Es el método anticonceptivo de menor índice de fallos, si se realiza correctamente; pero produce esterilidad permanente y supone mutilar una función corporal.

Las técnicas de esterilización existentes, son: esterilización quirúrgica, que consiste en la sección del conducto deferente masculino, lo que se llamó vasectomía; o la trompa de falopio femenina, la salpingoclasia, o la ligadura de trompas, que de ligadura no tiene nada que ver, porque se cortan las trompas.

Sí se puede intentar la recanalización en una vasectomía, con una probabilidad de éxito del 40 a 60 por ciento normalmente, pudiendo llegar hasta un 80 por ciento en algunos casos. Sin embargo, no siempre el éxito en la recanalización supone recuperar la fertilidad, debido a factores inmunológicos en el varón y en la mujer, por la cicatriz en la fina trompa, que impide el paso del embrión, con aumento de embarazos ectópicos. Es decir, si logran la recanalización después de una ligadura de trompas, lo más probable es que quede una cicatriz y esa cicatriz no va a permitir que el bebé, el embrión, pueda continuar su camino hacia el útero, y entonces es cuando se pierden esos embarazos.

Es un tema bien importante que podemos de alguna forma reflexionar, porque en la actualidad ustedes saben que vivimos enamorados de este monstruo de la comodidad; y la comodidad después nos puede costar más cara. ¿Quién nos dice que no vamos a enviudar? Tal vez nos podemos divorciar. ¿Quién nos dice que no vamos a querer más hijos? ¿Quién nos dice que no se nos va a morir un hijo y queremos tener más? ¿Por qué mutilar un órgano sano? ¿Por qué, como médicos que están preparados para curar, quieren practicar este tipo de esterilizaciones, cuando son justamente mutilar una parte sana del cuerpo, cuando son para curar? ¿Por qué no buscamos las alternativas? ¿Por qué no nos ponemos a pensar que hay alternativas buenas, sanas, y que nos van a dar mayor bienestar?


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